На малой сцене театра «Красный факел» прошла премьера спектакля «Поля, Полечка, Полина» в постановке молодого петербургского режиссера, студента выпускного курса РГИСИ (мастерская А. А. Могучего) Михаила Солошенко. В основе спектакля ‒ пьеса, написанная самим Михаилом Солошенко в соавторстве с Ксенией Гутовой с использованием текстов Даниила Хармса. Все роли в истории взросления, решенной в жанре трагифарса, исполняют студенты 3 курса НГТИ под руководством Андрея Прикотенко.

«Поля, Полечка, Полина» ‒ второй спектакль студентов третьего актерского курса, набранного НГТИ совместно с «Красным факелом».В декабре на Малой сцене зрителям впервые был представлен спектакль-вербатим «Меня папа заберет» (руководители проекта ‒ артисты театра «Красный факел» и педагоги по актерскому мастерству Денис Казанцев и Наталья Резник), в июне репертуар пополнила работа, созданная под руководством Андрея Прикотенко выпускником РГИСИ Михаилом Солошенко. Приглашение молодого представителя петербургской режиссерской школы ‒ часть репертуарной стратегии Малой сцены «Красного факела», направленная на знакомство с талантливыми постановщиками, которые в самом ближайшем будущем станут движущей силой российского театра, и вместе с тем возможность сценической деятельности студенческого курса на профессиональных подмостках.

«Когда мы с художественным руководителем курса Андреем Михайловичем Прикотенко обсуждали материал для будущего спектакля, возникла мысль уйти от классических произведений в сторону абсурда и сочинить что-то новое, свое. Вместе с Ксенией Гутовой мы написали пьесу, фундаментом для которой стали тексты Даниила Хармса. За четыре репетиционных блока от первоначального текста почти ничего не осталось, кроме главной идеи ‒ объединить хармсовские миры через полет ребенка на самоваре, — рассказывает режиссер спектакля «Поля, Полечка, Полина» Михаил Солошенко. — Передо мной стояла задача не только рассказать историю, но и по максимуму задействовать актерский курс. Кроме того, хотелось поработать с новым жанром, предполагающим не жизненную правду, а другой способ существования на сцене. Мы много работали с музыкой, ритмом, игровой формой, и всем курсом сочиняли спектакль, в сюжетную канву которого ребята охотно привносили свои истории, наблюдения, тексты. Для меня это первый опыт сотрудничества с профессиональным театром, и, конечно, я бы очень хотел, чтобы наш спектакль нашел отклик у зрителей, был интересен и взрослым, и детям, ведь темы, которые в нем звучат, актуальны для каждого».

В основе спектакля «Поля, Полечка, Полина» лежит трогательная история девочки Полины. После рождения младшего брата главная героиня чувствует себя лишней, а единственным другом считает собаку Жучку. Когда же случается непоправимое, Полине приходится совершить самое необычное путешествие в жизни: пройти череду испытаний, чтобы повзрослеть и найти дорогу к самой себе. В спектакле, решенном близко к жанру трагифарса, для которого характерны приемы гротеска, иронии и абсурдизации, ярко звучат темы утраты и памяти, семьи, верности и дружбы.

Режиссер Михаил Солошенко выстраивает ткань спектакля так, чтобы юные актеры, не теряя индивидуальности, существовали в ансамбле. Созданное в камерном пространстве «Красного факела» сценическое повествование позволяет максимально раскрыть профессиональные навыки, приобретенные студентами за время обучения: драматическое мастерство, вокал, сценическое движение, владение музыкальными инструментами, партнерское взаимодействие, быстрое переключение, создание этюдов на основе наблюдений и работу с предметом.